Інші завдання дивись тут...

© Барна Р., 2021  

Серія "Вчимось разом" до підручника 

"Українська мова та читання 4 клас Пономарьова К., Гайова Л."

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

Сторінка 149

Вправа 1, 2

Тема тексту: розповідь про походження овочів, які вирощують в Україні.

Головна думка: «Батьків­щиною цих рослин є Мексика».

Мета: розповісти про походження деяких овочів – кукурудзи, квасолі, помідорів, перцю, кабачків, гарбузів.

^{В У-кра-ї-ні ви-ро-щу-ють ку-ку-ру-дзу, ква-со-лю, по-­мі-до-ри, пе-рець, ка-ба-чки, гар-бу-зи. Ми вва-жа-є-мо їх у-кра-їн-ськи-ми о-во-ча-ми. Про-те це не так. Бать-ків-­щи-но-ю цих ро-слин є Ме-кси-ка. До Єв-ро-пи їх за-ве-зли і-спан-ські мо-ре-плав-ці.}

 

Вправа 3

Тема тексту: опис рослини кукурудзи.

Кукурудза.

Це культурна польова рослина з міцним, прямим, високим стеблом. Листки довгі, темно-зелені, розміщені на стеблі почергово. Плід — видовжений качан із жовтими або білими зернятами.

^{Перевіряємо орфограми: польова (буквосполучення ьо, бо по-льо-ва), висо́ким (ненаголошений голосний звук [и], бо ви́соко), стебло́м (бо сте́бла), листки́ (бо ли́стя), зелені́ (бо зе́лень), стеблі́ (бо сте́бла), почерго́во (че́рга), зерня́тами (бо зе́рна).}

 

Вправа 4

Опис кабачка…

 

Вправа 5

^{Ме-кси-кан-ці ма-ють сма-гля-ву шкі-ру. У них гу-сте чор-не як смо-ла во-ло-сся. За-зви-чай во-но тро-хи хви-­ля-сте. На сму-гло-му о-бли-ччі — ви-ра-зні чор-ні о-чі.}

На другій світлині зображено маленького мексиканця.

 

Сторінка 150

Вправа 6

Опис зовнішнього вигляду…

 

Вправа 7

Цікаво було дізнатися про найменшу породу собак – чихуахуа, батьківщиною яких є Мексика.

 

Вправа 8 У виділеному реченні підкреслили іменники, позначили відмінок іменників

Ці собачки (Н. в.) мають коротке тіло (Зн. в.), кру­глу голову (Зн. в.) з трохи загостреною мор­дочкою (Ор. в.).

Вуха у них стоячі, очі великі, круглі, темного кольору. Хвіст піднятий догори і злегка заокруглений до спини. Чихуахуа бувають довгошерсті та гладкошерсті, є однотонні, двох, трьох кольорів і різних відтінків.

^{Визначаємо відмінок іменника за питанням: собачки (хто?, підмет, Н. в.), тіло (що?, другорядний член речення, Зн. в.), голову (що?, Зн. в.), мордочкою (чим?, Ор. в.).}

 

Вправа 1

Тема: міркування про те, чому появі жувальної гумки ми маємо завдячу­вати мексиканцям.

 

Сторінка 151

Вправа 2, 3

Зачин (твердження)	Чому появі жувальної гумки ми маємо завдячувати мексиканцям?
Основна частина (доведення)	Бо це вони любили жувати за­стиглий сік хвойних дерев. А переселенці з Європи перейняли в них цю звичку. Проте вдосконалили жувальну гумку, змішавши смолу хвойних дерев із бджолиним воском. Тепер жуйку вживають у різних куточках світу. І склад її зовсім змінився.
Кінцівка (висновок)	Та батьківщиною жувальної гумки все ж є Мексика.

Вправа 4

Про користь та шкоду жувальної гумки…

 

Вправа 5

У рекламі жувальної гумки не зовсім правдиві слова (жуй з ранку до вечора, корисно), бо зловживання цим продуктом не може бути корисним для здоров’я.

 

Вправа 6

Написали, як ставишся до жувальної гумки, чи варто її вживати та що порадиш любителям цього продукту…

 

Сторінка 152

Вправа 7

Заголовок: «День крику», «Свято крику», «День крику в Мексиці».

Тема: міркування про те, чому мексиканським шко­лярам один день на рік дозволя­ють несамовито кричати.

 

Вправа 8  Підкреслили іменники в останньому реченні та позначили їхній відмінок

Заголовок	День крику.
Зачин (твердження)	Чому мексиканським шко­лярам один день на рік дозволя­ють несамовито кричати?
Основна думка (доведення)	Тому що це день крику — національ­не свято Мексики. Воно виникло, коли країна стала незалежною. Люди почули радісну звістку і почали кричати. Відтоді цього дня мексиканці збираються на шкіль­них подвір'ях, майданах і кричать, хто як і скільки хоче. До цих галасливих компаній долучаються міністри і навіть президент.
Кінцівка (висновок)	Усім мексиканцям (Д. в.) подобається це свято (Н. в.), особливо школярам (Д. в.).

^{Визначаємо відмінок іменника: мексиканцям (кому?, Д. в.), свято (що?, підмет, Н. в.), школярам (кому?, Д. в.)}

 

Вправа 1

Тема: розповідь про розваги в Бразилії.

 

Сторінка 153

Вправа 2  Підкресли прикметники хвилястою лінією

Найбільше захоплення бразильців.

    Бразилію називають життєрадісною країною. Бразильці й справді дуже веселі, емоційні, запаль­ні. Найбільше їхнє захоплення — футбол. Цей вид спорту люблять не тільки чоловіки, а й жінки.

Самба.

   Конкурувати з футболом у місцево­го населення може тільки самба. Це найпопулярніший у Бразилії танець. А прославилася самба завдяки бразильським карнавалам.

Бразильський карнавал.

    Адже бразильський карнавал — одне з найвідоміших шоу у світі. Він проходить щороку в місті Ріо-де-Жанейро і триває чотири дні і чотири ночі. На бразильському карнавалі в буквальному розу­мінні слова танцюють усі!

 

Вправа 3

Тема: есе про мрію відвідати Бразилію.

 

Вправа 4

Написали есе про бажання або мрію…

 

Вправа 5

Джулія  звукова схема  [— ●́ | = ●| = ●]  звуковий розбір слова  [дж у л' і й а]

Габріель   [— ● | — = ● | ●́ =]       [г а б р' і е л']

 

Вправа 6 Ввічливі слова

Португальською мовою	Російською мовою
Ола! Пор фавор. Обріґадо. Чао.	Привіт! Будь ласка. Дякую. До побачення.

Сторінка 154

Вправа 7, 8

Написали есе, які риси характеру бразильців тобі подобаються, а які — ні та пояснили чому, яку рису ти хотів би запозичити для себе…

 

Вправа 1 Стилі мовлення

Науково-популярний стиль	Амазонка — найдовша у світі річка. Протяж­ність її становить 6992 кілометри. Розташована Амазонка на материку Південна Америка. Тече із заходу на схід, неподалік екватора. Впадає в Атлантичний океан.
Художній стиль	Через Бразилію протікає найбільша у світі річка — Амазонка. Люди досі не змогли прибор­кати її. На ній не збудовано жодного моста. Адже в сезон дощів рівень води в Амазонці підвищується на 20 метрів.

Сторінка 155

Вправа 2

Амазонка.

Амазонка — найдовша у світі річка. Протяж­ність її становить 6992 кілометри. Розташована Амазонка на материку Південна Америка. Тече із заходу на схід, неподалік екватора. Впадає в Атлантичний океан.

 

Вправа 3

Написали художній текст про латаття Вікторія регія…

 

Вправа 4

Оголошення відноситься до ділового стилю.

Мене зацікавило оголошення про кошенят, бо я люблю цих довірливих тваринок.

 

Вправа 5  Написали оголошення про продаж роликів.

Продам.

Ролики б/у, проте в гарному стані. Розмір 34. Недорого.

Дзвоніть по буднях. Номер телефону ______________

 

Вправа 6

Текст належить до науково-популярного стилю.

Столицею Бразилії є місто Брази­ліа. Найбільші бразильські міста — Сан-Паулу і Ріо-де-Жанейро.

У Ріо-де-Жанейро на вершині гори Корковаду встановлена відо­ма на весь світ статуя Ісуса Христа. Вона є симво­лом міста й усієї Бразилії. Висота статуї майже 40 метрів. Статуя Христос-Спаситель є одним із семи нових чудес світу.

^{Перевірка орфограм: столицею (орудний відмінок іменника), верши́ні (бо верх), висота́ (бо ви́соко), семи́ (відмінювання числівників), чудес (сумнівний дзвінкий приголосний звук, бо чудеса).}

 

Сторінка 156

Вправа 1  Число іменника

Множина	Однина
країни люди гори полонини трави квіти	країна людина гора полонина трава квітка

� То — прекрасна Україна, нашого народу дім!

Розібрали іменник як частину мови:

1. Аналізоване слово (народу).

2. Питання, на яке відповідає слово (кого?).

3. Початкова форма (хто? народ).

4. Частина мови (іменник).

5. Назва істоти чи неістоти (істота).

6. Власна чи загальна назва (загальна назва).

7. Рід (чоловічий).

8. Число (однина).

9. Відмінок (родовий).

 

Вправа 2

Тема: поетичний діалог про Батьківщину.

Головна думка: «Батьківщина — то найкращий край!»

Мета: заклик любити свою Батьківщину.

 

Вправа 3  Підкресли прикметники та позначили рід

Питальні речення	Де ж найбільший (ч. р.) на землі народ? Де ж найкраще (с. р.) місце на землі?
Окличні речення	А земля там найкраща (ж. р.), де вродився ти! Батьківщина — то найкращий (ч. р.) край!

^{Визначаємо рід прикметника за родом іменника: найбільший народ (ч. р.), найкраще місце (с. р.), найкраща земля (ж. р.), найкращий край (ч. р.).}

^{Або визначаємо рід прикметника за закінченням у початковій формі (називному відмінку однини): найбільший (закінчення –ий, ч. р.), найкраще місце (закінчення –е, с. р.), найкраща земля (закінчення –я, ж. р.), найкращий край (закінчення –ий, ч. р.).}

 

Сторінка 157

Вправа 4 Частини мови

Я ^{(займенник)} тримаю ^{(дієслово)} у ^{(прийменник)} руці ^{(іменник)} кольорові ^{(прикметник)} олівці ^{(іменник)}.

^{Зв'язок слів у реченні за питаннями: (хто?) я (що роблю?) тримаю; тримаю (що?) олівці; олівці (які?) кольорові; тримаю (у чому?, де?) у руці.}

^{Основа речення: я тримаю.}

Хочу я намалювати Кримські гори і Карпати.

Степ і пагорби Дніпрові, і озера, і діброви,

і веселку, і калину, Чорне море і Дунай —

все це наша Україна, наш чудовий рідний край!

 

Вправа 5

^{Рідний край – це мала батьківщина (загальна назва). А зібрати їх, то вийде велика Батьківщина (власна назва) — Україна.}

Синоніми: Батьківщина, Вітчизна.

 

Вправа 6

Написали твір про малу батьківщину…

 

Вправа 7 Підкреслили власні назви

Ти живеш в Україні. У краї, де співають соло­вейки і виграють на сонці пшеничні лани. Де веселими хвилями котиться Дніпро. Де виросли Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка.

Твій рід український. А ти — українець чи українка. Бережи свій рід, свою рідну Україну.

^{Пояснення орфограм: живе́ш (бо жи́ти), пшени́чні (за словником), весе́лими (бо ве́село),  котиться (дієслово на –ться), український (суфікс прикметника –ськ-), бережи́ (бо бе́режно).}

^{Власні назви: Україні, Україну (назва країни); Дніпро (назва річки); Тарас, Іван, Леся (імена), Шевченко, Франко, Українка (прізвища).}

Напиши, за що ти любиш Україну…

 

Сторінка 158

Вправа 1  Ребус

КАВУН НІЖ АКУЛИ      (КАНІКУЛИ)

По три іменники, прикметники і дієслова, пов'язані зі словом канікули:

іменники	літо, відпочинок, подорож, ігри, здоров’я, море
прикметники	радісні, здорові, веселі, морське, тепле, сонячне
дієслова	відпочивати, купатися, читати, гратися, радіти, подорожувати, засмагати

Вправа 2 Позначили головні члени речення і другорядні члени речення

Скоро наступлять літні канікули.

^{Зв'язок слів у реченні за питаннями: (що?) канікули (що зроблять?) наступлять; наступлять (коли?) скоро; канікули (які?) літні.}

^{Основа речення: наступлять канікули.}

 

Вправа 3

Написали, як ти проводиш літні канікули…

Неозначена форма дієслова	Минулий час дієслова	Теперішній час	Майбутній час
присісти хлюпатися підсмажувати слухати	присів хлюпався підсмажив слухав	присідає хлюпається підсмажує слухає	присяде хлюпатиметься підсмажить слухатиме
присісти (що зробити?) хлюпатися (що робити?) підсмажувати (що робити?) слухати (що робити?)	присів (що зробив?) хлюпався (що робив?) підсмажив (що зробив?) слухав (що робив?)	присідає (що робить?) хлюпається (що робить?) підсмажує (що робить?) слухає (що робить?)	присяде (що зробить?) хлюпатиметься (що робитиме?) підсмажить (що зробить?) слухатиме (що робитиме?)

Вправа 4  Навіть на дорозі кошеня руде.

Розібрали прикметник як частину мови:

1. Аналізоване слово (руде).

2. Питання, на яке відповідає слово (яке?).

3. Початкова форма (який? рудий).

4. Частина мови (прикметник).

5. Пов’язаний з іменником (кошеня).

6. Рід (середній).

7. Число (однина).

8. Відмінок (називний).

 

Сторінка 159

Вправа 5

Заголовок: «Майбутня екскурсія», «Екскурсія в зоопарк».

З нетерпінням чекаю екскурсії до зоопарку. Мрію побачити живого слона й носорога. Зробити селфі біля жирафа і потішних мавпочок. Спостері­гати за купанням у басейні товстелезного бегемота.

^{Перевірка орфограм: нетерпі́нням (бо те́рплю), екскурсії (за словником), живо́го (бо жи́ти), жира́фа (за словником), купанням (подовжений приголосний звук), бегемо́та (за словником).}

 

Вправа 6  Розібрали дієслово як частину мови:

1. Аналізоване слово (чекаю).

2. Питання, на яке відповідає слово (що роблю?).

3. Початкова форма (що робити? чекати).

4. Частина мови (дієслово).

5. Число (однина).

6. Час (теперішній).

 

Вправа 7 Підкресли однорідні члени речення

Відпочивальників чекають походи, спортивні змагання, конкурси, естафети, квести, майстер-класи.

^{Чекають (що?) походи, спортивні змагання, конкурси, естафети, квести, майстер-класи.}

 

Вправа 8

Написали, які в тебе плани на літні канікули, де мрієш побувати та що хочеш зробити...

Інші завдання дивись тут...